SA OpenProject57开始报名 | 不完居 The Incomplete House

Studio Alpha 每月不定期推出国际设计竞赛或者由SA老师自命题的Open Project供同学们来充实自己的作品集。涉猎范围包含建筑、景观、城市设计。为了鼓励大家的互相协作，并提升学生的主观能动性，竞赛都以1-4人组队报名为单位。SA的竞赛或者Open Project 对于每个学生都可以公平报名申请，老师选拔合适的同学参与。历时从2周至6周不等，只针对SA学员，大多数在使用一对一课时兑换后即可免费参加。SA每年生源有40%来自老八校，15%来自欧美院校，45%来自国内重点大学。学员间自由组队，和志同道合、旗鼓相当的小伙伴们一起参与OP设计。

SA针对19Fall同学们的第一个OP于2018年3月22日开放报名。截至10月15日，今年已有37个新OP上线。SA OP系列是我们邀请相关设计领域的最优秀学者和从业者为给同学设计和作品集水平加分的专题小班课程，我们希望需要的同学都能找到最适合自己的OP，所以在每个OP开始前都会有个双向选择的过程，帮助我们控制OP队伍的构成以获得最佳产出。

更多信息请点击SA专题竞赛 | 我们只做你想不到的

OpenProject 57

不完居

The Incomplete House

You are asked to design a house without an architectural element that are now considered crucial, the floor, the ceiling, the wall, the door, the window, the corridor, the fireplace, the elevator and etc. A task that deliberately challenges the conventional idea of the house as a collection of “necessary” elements with strong historical, social, political and economical associations.

The aim of the assignment is twofold

1. to critically examine the removal and then transformation of an architectural element and its relationship with other elements in a house

2. to explore the emerging possibilities of new architectural form/type when the identified element is removed from a house

Just to make a very banal example, it could be a home without ceilings. Then you will have to think and argue about a series of formal consequences: How do you define rooms? How do you distinguish indoor and outdoor? How do you insure safety and privacy or are they even necessary? What circulation? Which structure? etc…

Many more related issues can be explored: the relationship between private and common space, the distribution of the spaces, circulation, materiality, dimensions or proportion etc.., all these elements imply a certain kind of embedded analogy of objects, semiotics that is associated with the economic condition, social status, productive relationships, etc… All these components will inform both the narrative and the form of the project.

The project will unfold along two parallel lines of inquiry complementing each other: on one hand the representation of the project through a set of line drawings, and on the other hand the construction of a narrative to describe the subjects inhabiting the space and their relationships with each other and with the city.

课题介绍

在近现代的住宅设计中，多种传统建筑元素在被不断的重复使用。本次课题以“不完整”为居住空间的设计理念，旨在挑战这些固有的住宅元素的必要性。此次课题的设计重点分为两部分，学生首先要选择缺失的居住空间建筑元素（例如：屋顶，室内隔墙，地板等），作为设计的出发点。接下来，学生将探索在该元素缺失的前提下新的建筑形态的可能性，以及新的建筑形态及空间关系。

例如，学生可以选择设计一个没有屋顶的住宅。在这样的一个设计中，学生可以开始思考一系列问题：如何定义一个房间？室内与室外如何连接？如何确保安全及隐私？安全和隐私是否仍然必要？建筑材料和结构是什么？每个房间内有什么设施......

通过本次课题的练习，学生可以拓展对居住空间的理解，变换思考方式，从社会，经济，文化等多方面理解居住，提升设计居住空间的能力。

设计成果

1 . “不完居” 平面图及剖面图

2. “不完居” 轴测图

3.   “不完居”效果图：表现“不完居”在城市中的可能性 （可为轴侧图，透视图，拼贴画等）

4. 一系列分析图阐释抽象概念和建筑形态的转化

5. 一段对设计概念和建筑空间叙事性的英文描述

人数

6-10 人，可2人一组或独立完成

时间

10/18/2018-11/14/2018，共4周

课程要求

较熟练地使用建模及画图软件，报名需提供作品样例一至两页

对住宅设计有兴趣和热情，不会半途而废

课程安排

上课具体时间和频率可开课后讨论

Week 1:  

开题课程讲座， 探索设计方向和概念

Week 2:  

确立设计方向和概念,中期汇报及评图

Week 3: 

深化设计概念

Week 4: 

出图，终期汇报及评图

老师介绍

Stephanie Li

GSD, MArch2

毕业于美国雪城大学建筑学专业，辅修哲学，现就读于哈佛大学GSD建筑专业（M Arch 2）。本科期间曾赴意大利佛罗伦萨及英国伦敦交换学习，也在暑期于OMA，标准营造，及隈研吾事务所实习。相信建筑可以将无形的社会关系和变革实体化，热衷于研究社会问题与住宅，公共空间的关系，希望做引人思考的建筑。

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